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やりとり算とは? 「1つわたすと差は2つちぢむ」をテープ図で教える
やりとり算は、2人の間で物やお金をわたしたあとの様子から、わたした数やはじめの数を求める特殊算です。 いちばん大切なのは、1つわたすと、わたした人は1へり、もらった人は1ふえるので、2人の差は2ちぢむことです。
このページの上にあるシミュレーターでは、兄と弟のシールやお金を題材に、兄が弟に1枚(10円)ずつわたして、テープの長さと差がどう変わるかを確かめられます。 この記事では、保護者の方向けに、やりとり算の考え方と、家で教えるときのポイントをまとめました。
やりとり算とは
やりとり算は、「兄が弟に何枚かわたすと、2人の枚数が同じになりました」のように、2人の間で物やお金をわたす問題です。 わたしたあとの様子によって、わたした数は次の式で求められます。
| わたしたあと | わたした数 |
|---|---|
| 2人が同じになる | はじめの差 ÷ 2 |
| わたした人のほうが、まだ多い | (はじめの差 − あとの差)÷ 2 |
| 逆転して、もらった人のほうが多くなる | (はじめの差 + あとの差)÷ 2 |
どの式にも「÷ 2」が入っているのは、1つわたすと差が2ちぢむからです。式だけを覚えずに、テープ図でなぜ2でわるのかを確かめておくことが大切です。
わたしても合計は変わらない、差は2ちぢむ
兄が弟に物をわたしても、2人の持っている物を合わせた数(合計)は変わりません。兄の分が弟に移っただけだからです。 一方で、2人の差は変わります。兄が弟に1枚わたすと、兄は1枚へり、弟は1枚ふえるので、差は 1+1=2枚ちぢみます。
兄のテープの点線のわくが、兄がわたした分です。弟のテープの右はしにつながった青い部分が、弟がもらった分です。 兄のテープが1枚分短くなり、弟のテープが1枚分長くなるので、2本の長さのちがい(差)は2枚分ちぢみます。
例題1:わたすと同じになる
兄はシールを50枚、弟は30枚持っています。兄が弟に何枚かわたすと、2人の枚数が同じになりました。兄は弟に何枚わたしましたか。
- はじめの差を出す:50−30=20枚
- 1枚わたすと、差は2枚ちぢむ:差の20枚がなくなれば、2人は同じになる
- 差を2でわる:20÷2=10。わたしたのは 10枚
検算:兄は 50−10=40枚、弟は 30+10=40枚で、同じになり、問題と合います。
例題2:わたしたあとも兄が多い
兄は1200円、弟は600円持っています。兄が弟にいくらかわたすと、兄のほうが200円多くなりました。兄は弟にいくらわたしましたか。
- はじめの差を出す:1200−600=600円
- ちぢんだ差を出す:差は600円から200円になったので、ちぢんだのは 600−200=400円
- 2でわる:10円わたすと差は20円ちぢむ、つまり差はわたした金額の2倍の分だけちぢむので、400÷2=200。わたしたのは 200円
検算:兄は 1200−200=1000円、弟は 600+200=800円。1000−800=200円で、兄のほうが200円多く、問題と合います。
例題3:わたしたあと逆転する
兄はシールを80枚、弟は50枚持っています。兄が弟に何枚かわたすと、こんどは弟のほうが10枚多くなりました。兄は弟に何枚わたしましたか。
- はじめの差を出す:80−50=30枚
- ちぢんだ分を出す:差の30枚がなくなって同じになり、さらに弟が10枚多くなるまでわたしたので、ちぢんだ分は 30+10=40枚
- 2でわる:40÷2=20。わたしたのは 20枚
ここで大切なのは、逆転したときは、あとの差を「ひく」のではなく「たす」ことです。同じになったところ(15枚わたしたところ)を通りこして、さらにわたしているので、ちぢんだ分は、はじめの差より大きくなります。
検算:兄は 80−20=60枚、弟は 50+20=70枚。70−60=10枚で、弟のほうが10枚多く、問題と合います。
例題4:合計とわたした数から、はじめの数を求める
兄と弟は、合わせて1500円持っています。兄が弟に150円わたすと、2人のお金が同じになりました。はじめ、兄はいくら持っていましたか。
- 合計は変わらない:兄が弟にわたしても、2人の合計は1500円のまま
- わたしたあとの2人を出す:わたしたあとは2人とも同じなので、1500÷2=750円
- わたした数でもどす:兄は、わたす前は150円多く持っていたので、750+150=900円
検算:弟ははじめ 1500−900=600円。兄が150円わたすと、兄は 900−150=750円、弟は 600+150=750円で、同じになり、問題と合います。
4つの例題をくらべる
| 例題 | わたしたあと | 式 | 答え |
|---|---|---|---|
| 1 | 同じになる | 20÷2 | わたした数 10枚 |
| 2 | 兄が200円多いまま | (600−200)÷2 | わたした数 200円 |
| 3 | 逆転して、弟が10枚多い | (30+10)÷2 | わたした数 20枚 |
| 4 | 同じになる(合計1500円) | 1500÷2+150 | はじめの兄 900円 |
例題1〜3は、はじめの差がどれだけちぢんだかを出して、2でわるという順番は同じです。変わるのは、ちぢんだ分の出し方(あとの差をひくか、たすか)だけです。 例題4は、合計が変わらないことを使って、先にわたしたあとの2人を出し、わたした数でもどします。
和差算・分配算・倍数算とのつながり
和差算は、2つの数の和と差から、それぞれの数を求める問題です。例題4は、はじめの差が 150×2=300円とわかれば、和1500円・差300円の和差算そのものです。大きいほうの兄は(1500+300)÷2=900円で、同じ答えになります。和差算の記事でふれた「兄が弟に4枚あげると、2人の枚数が同じになる」形も、あげた枚数の2倍(8枚)がもとの差になる、やりとり算の考え方です。 分配算は、合計を「兄は弟より200円多い」のような関係で分ける問題です。例題4で、合計から、わたしたあとの2人のお金を出すところは、合計を2人の関係のとおりに分ける点で、分配算と同じ考え方です。どちらも、テープ図で2人の長さをそろえてから分けます。 倍数算は、お金のやりとりのあとで「何倍」が変わる問題です。2人のあいだでやりとりするときは2人の合計(和)が変わらない、という点が、やりとり算と共通しています。
この記事とシミュレーターで扱っていない問題
シミュレーターでは、兄が弟に1回だけわたす形を扱っています。次の形は扱っていませんが、同じ考え方につながります。
- 弟から兄へもどす・2回以上のやりとり・3人のやりとり:どれも、1回ごとに、だれの数がへってだれの数がふえ、差がどう変わるかを順に考えます
- わたしたあと「○倍になる」形:「兄が弟に200円わたすと、兄のお金は弟の2倍になった」のような問題は、2人の合計(和)が変わらないことを使う倍数算の形です。倍数算の記事の例題3で、和を「弟の何本分」にそろえて解いています
子どもがつまずきやすいポイント
1. 差を2でわり忘れる
例題1で、はじめの差の20枚を、そのままわたした数にしてしまうまちがいです。 20枚わたすと、兄は 50−20=30枚、弟は 30+20=50枚で、同じにならず、逆に弟のほうが20枚多くなります。1枚わたすと、兄がへる分と弟がふえる分で、差は2枚ちぢむことを、テープ図で確かめましょう。
2. 逆転したのに、あとの差をひいてしまう
例題3で、例題2と同じように、(30−10)÷2=10枚としてしまうまちがいです。 10枚わたすと、兄は 70枚、弟は 60枚で、まだ兄のほうが10枚多いままです。弟のほうが多くなったときは、同じになったところを通りこしているので、あとの差をたして(30+10)÷2=20枚です。
3. 合計の問題で、わたしたあとの数を答えてしまう
例題4で、1500÷2=750円を出したところで終わってしまい、兄のはじめのお金を750円と答えるまちがいです。 750円は、わたしたあとの兄のお金です。聞かれているのは「はじめ」のお金なので、わたした150円をたしてもどし、900円と答えます。
4. 答えを確かめない
答えが出たら、実際にわたしてみて、わたしたあとの2人の数が問題と合うかを確かめる習慣をつけましょう。この記事の例題のように、兄からひいて、弟にたして、2人の数をくらべます。
家での教え方
「1つわたすと、差はいくつちぢむ?」と聞く
問題を読んだら、まず「兄が弟に1枚わたすと、差はいくつちぢむ?」と聞いてみましょう。 「1枚」と答えたら、兄がへる分と、弟がふえる分を、指で1つずつ数えてもらいます。差が2ちぢむことに自分で気づけると、「÷2」の意味がわかります。
おはじきやコインで実際にわたす
おはじきを2つの山に分けて、多いほうから少ないほうへ1こずつ移し、そのたびに差がいくつになるかを数えてみましょう。 同じになったあとも続けて移すと、こんどは少なかったほうが多くなり、逆転する形も体験できます。
シミュレーターで、差のちぢみ方を確かめる
シミュレーターの「たいけん」のタブでは、「1まい わたす」のボタンを押すたびに、兄のテープが短く、弟のテープが長くなり、差が2枚ずつちぢむのを見られます。 お子さんと一緒に、「何枚わたしたら同じになるかな?」と先に予想してから、ボタンで確かめてみてください。同じになったあとも押すと、弟のほうが多くなっていく様子も見られます。「ときかた」のタブでは、はじめの差から、わたした数を出すまでを順に見られます。
まとめ
- やりとり算は、2人の間で物やお金をわたす問題。わたしても、2人の合計は変わらない
- 1つわたすと、わたした人は1へり、もらった人は1ふえるので、差は2ちぢむ
- わたした数は、ちぢんだ差を2でわって出す。逆転したときは、あとの差をたす
- 合計がわかっている問題は、先にわたしたあとの2人を出し、わたした数でもどす
- 答えが出たら、実際にわたしてみて、問題と合うかを確かめる
まずはページ上部のシミュレーターで、お子さんと一緒に「わたす」のボタンを押して、2本のテープの差がちぢむ様子を見てみてください。
やりとり算の
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